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美籍女专家表示, 该插图风格能吸引学生, 清华肖鹰教授也力挺吴勇
作者:admin    发布时间: 2022-07-02 16:10

人教版教材插图相信很多人心中都有自己的看法,80后90后看见之后,更是觉得远不及自己儿时的课本插图,甚至这些插图看起来会叫人感到不适。

插图的设计者是吴勇,毕业于清华美院,是国内数一数二的美术大师,这样的大咖本应该画出绘声绘色的插图,为什么课本里的学生们的表情都有点像唐氏儿童呢?这不得不叫人怀疑他的用心。

很多家长看见学生的课本会之后倒吸一把冷汗,这将会给学生带来什么样的影响,当家长们想法几乎是一致的时候,偏偏有些人标新立异,与众不同。

美籍女专家表示,该插图风格能吸引学生,清华肖鹰教授也力挺吴勇

插图被关注后,很多家长以及插图专业人士反映出这个插图不是单纯的美丑问题,而是担心将学生的审美引向误区,还有家长专门问自己家的学生,如何看待课本里的插图,学生们的思路非常清晰。

有的学生表示不喜欢看数学书,因为数学书上的小孩太丑了,看时间长了害怕,所以很少翻看数学书;抬起头的学生直接给书上的小人化了妆,自己动手改造插图。由此可见学生们也是不喜欢数学课本上的插图的,但是个别专家并不这么看。

一名来自美籍的华人女专家,针对插图这件事发表了看法,称审美是没有统一概念的,每个人的审美不同,而教育不是为了让学生们统一审美,而是让他们在不同的作品中发现自己的审美,而整体看起来比较扭曲变形,是为了能吸引学生们的注意,就好像是马戏团的小丑,标新立异就是为了能吸引学生,这并不是错误的。

也许插图设计的初衷是为了能吸引学生注意,但是达到的效果是什么样的呢?学生们接收到的信号是害怕,还有唐氏儿童的表情。

如果作者真的是为了能吸引学生注意力而达到提升学习效率的效果,哪怕真的用小丑来代替也行,这些插画是面向小学生的,必须严谨,而不能根据个人的看法随意涂鸦。

继这名美籍专家的发言之后,清华的肖鹰教授也发表了个人看法,他在采访中表示,他并不认为这个插画很“丑”,也不觉得这个插画能给学生带来负面影响,在这个创新的时代就应该大胆,课本上的插图更不能“审丑过敏”。

其实大家在乎的从来不是丑美,如果只是单纯的丑,其实并不能引起什么影响,而是插图中的细节,不得不让人怀疑作者的别有用心。

我们一直以来分析的都是这个插图背后有着什么样的“故事”,而他们一直在说美丑的问题,却对那些不能掩盖的细节避而不谈。

后来美籍女专家洪晃再次回答问题,她依然只提审美的问题,还说是家长的意识形态有问题,对一些关键信息进行回避。

课本插图是给小学生设计的,需要严格谨慎

课本插图不是个人的艺术展,不是个人的毕业设计,想怎么发挥都随意,课本是要面对广大中小学生的,学生门第一次翻开新书、每一次预习、每一次复习、每一次目不转睛的观察,都是在被上面的内容深深的影响着。

课本插画不是一个培养审美的地方,而是学习知识的地方,插图知识辅助,如果真的要提升学生的审美,可以通过兴趣班来陶冶情操,而不是在数学课上学审美。

课本上的内容并不能过于个性,因为这是教育一代又一代学生的教材,其中的插图应该符合大众审美,并不是审美统一,而是大家看见之后都觉得不丑,有积极向上的感觉。

之前课本上的插图就是这样的,每个人物都描绘得栩栩如生,学生们能盯着插图看上好长时间,即使已经毕业很多年,依旧念念不忘,这就是插图对于学生的影响。

还有部分课本,不同年级里的小孩身高和外表都有变化,好像是遵循学生的成长发育,非常的细节,学生也爱看。

学生的教育是祖国的未来,一名学生发展的好不仅仅是自身的努力,也是教育工作者们的功劳,希望大家能更加用心地面对教育工作。#人生大师课#

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